TOLGS in der Kindersprache (23.-24.07.2027)

Inhalte der Fortbildung

TOLGS bedeutet Therapie mit optimiertem Lautgestensystem. Lautgesten sind Handzeichen, die jeweils zu einem bestimmten Sprachlaut gehören und simultan zum Sprechen durchgeführt werden, dadurch wird die Artikulation aktiv unterstützt. Lautgesten sind ein ganzheitlicher Lernansatz, der Körpermotorik, Wahrnehmung und Kognition verbindet. Zeitgleich werden mehrere Sinneskanäle aktiviert über das Sichbewegen, Sprechen, Hören, Fühlen, Sehen, dadurch kann das Kind sprachgebundene Lerninhalte leichter erlernen, erinnern und produzieren. Die Therapie mit dem optimierten Lautgestensystem bietet umfassende Möglichkeiten, um in vielen Bereichen der Kindersprachtherapie zu intervenieren, beispielsweise bei allen Aussprachestörungen, allen Lautwahrnehmungs- und Lautdifferenzierungsproblemen, bei Late Talkern, bei Down-Syndrom, begleitend bei Störungen in der Grammatik, bei Lese- Rechtschreibstörungen und auch bei Deutsch als Zweitsprache. Lautgesten können bereits ab einem Alter von 2 Jahren in spielerischer Form gelernt und angewendet werden und eignen sich bis zum Alter von 12 Jahren. Lautgesten lassen sich unkompliziert in bestehende Therapiekonzepte integrieren oder als eigene Methode verwenden. Lernaufgaben können sehr schnell kreiert und individuell an die Bedürfnisse des lernenden Kindes angepasst werden. Seminarziele: Als Seminarteilnehmer erarbeiten Sie sich mit TOLGS eine ganzheitliche, erprobte Therapiemethode zur Behandlung vieler kindlicher Störungsbilder in einem spielerischen und gleichzeitig strukturierten Lernansatz. Methoden: Die Vermittlung der Lerninhalte erfolgt in einer Powerpoint-Präsentation. Im theoretischen Teil des Seminars werden den Teilnehmern das Wissen um Lautgesten, theoretische Hintergründe und ihre Einsatzgebiete in der Sprachtherapie vermittelt. Kindliche Sprech- und Sprachstörungen werden besprochen, mit dem Fokus auf gezielte Anwendungsmöglichkeiten von Lautgesten. Im praktischen Teil werden viele Fallbeispiele vorgestellt, die den störungsspezifischen Einsatz der Lautgesten veranschaulichen. Im Workshopteil lernen die Teilnehmer die Lautgesten-Durchführung. Sie erarbeiten sich ihr individuelles Therapieprogramm, angepasst an die individuellen Bedürfnisse des lernenden Kindes und üben den Therapieansatz TOLGS in Kleingruppen mit dem Arbeitsmaterial aus dem „Lautgesten-Geheimverein“ LGGV. Seminarunterlagen: Die Seminarteilnehmer erhalten ein begleitendes Teilnehmerskript und umfangreiche Arbeitsblätter für das praktische Arbeiten. Das Therapie-Leitwerk TOLGS in der Kindersprachtherapie mit umfassendem Theorie- und Praxiswissen, Kopiervorlagen und vielen illustrierten Fallbeispielen, kann unter www.logofin.com/shop/ separat erworben werden. Evidenznachweis: Masterarbeit von Viola Krause: Taktil-kinästhetische Unterstützung mithilfe der TOLGS Lautgesten in der Phonologie-Therapie, 2020, RWTH Aachen

Seminarzeiten

Freitag      09.00 - 17.00 Uhr 
Samstag  09.00 - 17.00 Uhr

Referentin

Isolde Wurzer

1977 Staatsexamen in der Logopädie am WOI in Hamburg

1994 Abschluss in Chirophonetik – Schule für Chirophonetik 1977-1981 / 1998-2006 Angestelltentätigkeit 2006 Eröffnung einer eigenen Praxis für Logopädie

2008 Märchenerzähler-Ausbildung

2011 Fachkraft für Legasthenietherapie 2013 Autorin des „Lautgesten-Geheimverein“

2014 Beginn Seminartätigkeit: TOLGS-VED 2017 Beginn Seminartätigkeit: TOLGS in der Kindersprachtherapie

Zielgruppe

Logopäd:Innen, Srach-/Sprechtherapeut:Innen, Sprachheilpädagog:Innen

 Fortbildungspunkte

18